【编者按】

2015年9月，国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。《意见》提出，到2020年要初步形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育與专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有中国特色的现代化美育体系。

人的全面发展离不开美育，对学生进行审美教育，提高学生对自然美、生活美、艺术美的感受和欣赏水平，是全面实施素质教育的需要。美，是人文素养由内而外的最真实、最自然的表现。为师者有了这种美的基因，方能成就学生之美，方能育人成人。那么在深入实施素质教育的过程中，学校又该如何进行美育的实践呢？本期“独家报道”试图通过江苏省南通市通州区的学校美育实践的探索经验，为当代更多的学校在实施美育的过程中，找到可以借鉴的理念与路径。美育是实施素质教育的有效途径，是开启学生诗意生活与智慧人生的重要手段。我们要引导学生树立正确的审美观念，以美启智，以美育人，以“美”的教育点亮每一个学生的人生篇章，让每一个学生得到自由发展。