审核评估背景下地方高校行政管理专业人才培养改革研究

2017-02-25彭正波

社科纵横 2017年2期

关键词：管理教学学生

彭正波

（桂林理工大学人文社会科学学院广西桂林 541004）

·教育改革研究·

审核评估背景下地方高校行政管理专业人才培养改革研究

彭正波

（桂林理工大学人文社会科学学院广西桂林 541004）

在高等教育改革质量问题日益凸显的情况下，审核评估由参评高校根据自身实际，在各要素的指导下，设定学校自身的目标以及能否达成的可能性。让参与高校充分挖掘自身优势和特色，寻找符合自身实际的发展道路。地方高校行政管理专业人才培养出现了很多弊端，表现在知识结构不明，培养目标泛化，就业导向脱节等。在审核评估背景下，地方高校行政管理专业人才培养应该认清差异，结合自身办学历史及现状，挖掘潜力，打造优势和特色。对行政管理专业教学改革进行整体优化，从而解决理论与实践、培养的学生与市场需求、地方经济和社会发展脱节的问题。

审核评估地方高校行政管理专业人才培养特色

在高等教育改革步入“深水区”，质量问题日益凸显的情况下，教育部启动了“普通高等学校本科教学工作审核评估”（以下简称“审核评估”）工作。在审核评估工作的背景下，探讨地方高校人才培养，对于深化高等教育改革，突出内涵式发展，彰显特色，具有一定的理论价值。通过以地方高校行政管理专业人才培养为研究对象，探讨地方高校人才培养的改革路径。