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基于创新应用型人才培养的单片机教学改革探究

2017-02-25郭维威尹衍林李金懋

关键词:单片机考核教学模式

张 妍,郭维威,尹衍林,王 颖,李金懋

(黑龙江工业学院电气与信息工程系 ,黑龙江鸡西 158100)

基于创新应用型人才培养的单片机教学改革探究

张 妍,郭维威,尹衍林,王 颖,李金懋

(黑龙江工业学院电气与信息工程系 ,黑龙江鸡西 158100)

培养单片机创新应用型人才是当前教学改革的热点与难点。拟通过对传统单片机教学模式弊端的分析,经过社会调研,探究出适应现代社会发展、并且可行性较高的教学模式,即递进式项目导入教学法以及分阶段考核评价体系。

传统教学;递进式项目导入;阶段考核

面对现代电子技术的飞速发展,各种电子产品的微型化和系统集成化程度不断提高,单片机产品越来越多地出现在日常生产、生活中,单片机技术(Microcontrollers)已经成为一个重要的技术领域,所以单片机技术课程是电类专业中必不可少的教学内容,是培养应用型电子设计人才的重要途径。

随着单片机技术的高速发展,市场对此类人才需求逐渐增大,高校传统教学方式受到了严峻挑战,对单片机技术课程的教学设计、教学内容和教学方法等都提出了新的要求,因此改革单片机技术课程教学模式,使其能够适应就业岗位的人才培养需求是十分必要的。

一、单片机课程教学现状分析

传统的单片机课程的教学方法是按照知识点从简单到复杂的顺序,逐章进行理论知识的讲解,虽然在过去取得了一定的教学效果,但随着科学技术的进步,对高校单片机教学提出了新的要求,使得传统单片机教学模式的弊端不断暴漏出来。……

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