山东省利津县盐窝镇南岭幼儿园 陈建滨

农村幼儿园教育资源的利用要立足“土”

山东省利津县盐窝镇南岭幼儿园 陈建滨

每次走进农村幼儿园，就会经常听到园长和老师们说，农村的教育资源非常少，没法和城里比，保教水平不高是理所当然的。其实，农村幼儿园并不缺乏教育资源，而是难以对丰富多样的教育资源进行敏锐的识别、选择和及时的加工、转化、开发以及充分的利用。农村幼儿园对教育资源的开发、利用空间非常大，只要园长和老师肯动脑筋，立足一个“土”字，用心去做，一样有丰富的教育资源可利用。

下面就我的观察和工作实践，谈谈自己对农村幼儿园教育资源开发与利用方面的一点看法。

一、环境创设要有乡村气息

在农村幼儿园的环境创设中，我们可以把一些乡土资源与环境创设结合起来。可以采取集体教学与小组活动结合的形式，挖掘和利用具有地域特色的可利用乡土资源，如一些农作物秸秆、果实、果壳，野花、野草、稻草，泥土沙石，废旧物品等，依据一物多玩、一物多用原则，从寻找“原材料”开始，然后分组加工、制作，最后投放到各个活动区中或用来装扮教室。我曾经到过一个班级，老师和孩子们利用白蜡树种子粘贴的十二生肖，用芦苇和棉花布置的“黄河口人家”，用玉米秸粘贴的农家小院，用棉花壳做的隔断，不仅美观大方，而且使孩子们更加了解并热爱自己的家乡。更重要的是，这样的环境环保、有情趣，孩子们也能参与其中，乐在其间。……