□薛茂红

我的“四分”暑假

□薛茂红

马上又要到暑假了，这个暑假怎么过呢？作为一名教师、一名班主任，暑假我得完成以下四大任务。

读好书 平时上班忙于工作，既要完成教学任务，又要实现教育目标。现在的学生几乎都是家里的独生子女，在家里多是“儿皇帝”，在学校里“自我中心”现象普遍，对于许许多多有责任心的教师而言，教育教学工作看似轻松，实际上存在极大的压力，平时很难静下心来读自己喜欢的书。

现在一学期结束了，有一大段时间完全由自己来支配了，怎能不令人高兴呢？我可以暂时撇开学校里的一切事务，暂时丢开生活中的一些琐事，泡一杯清茶，找一本喜欢的书，在淡淡的清香中，开开心心地看自己早想要看的书，从各方面提升自己的思维水平，多好啊！

写文章 教师每天都与鲜活的教育事实“零距离”接触，都会产生一些自己的想法。平常工作繁琐，未必有时间详细地记录下来，长此以往，教育思想有可能僵化，思维的火花会逐渐地泯灭。暑假里，可以静下心来，梳理自己思考，从而更好地总结经验、深化思维、解决实际问题，梳理探讨的成果。

当然我可以写一下读书心得，写一下日常生活的感想，在暑假，我可以自由地“以我手写我心”。

做“家教”今年暑假，我同样做好了做“家教”的准备，为邻居或亲戚的孩子作义务教育咨询。谁叫咱是教师呢？

我的孩子也是一名学生，平时我很难有充足的时间照料他，因而我要利用暑假这段好时光，引导孩子快乐地生活、学习。……