（110413）辽宁省法库县秀水河子镇中心小学六年级三班王迪

假如我有一只尼尔斯的鹅

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读了《尼尔斯骑鹅旅行记》后，我心中萌生了一种想法：假如我有一只尼尔斯的鹅，我可以骑着它，飞向西藏……

你也许感到惊讶：去西藏可以坐火车啊！不是有一首歌叫“坐着火车去拉萨”吗？对，走新开通的“天路”当然可以。但是，假如我能像尼尔斯那样骑上那只神奇的鹅——马丁，那我简直神奇无比啦！不仅能“去看那最美的格桑花”，去拜访藏族同胞，“去看那神奇的布达拉”，还能看到那“可可西里的骄傲”——藏羚羊。

据我所知，藏羚羊栖息在植被稀疏、空气稀薄的雪域高原上，不仅体形优美、性格刚强、动作敏捷，而且耐高寒、抗缺氧。它们听觉和视觉发达，常出没在人迹罕至的地方，极难接近。它们还有长距离迁移的习性。

所以，我想骑着马丁，去那十分险恶的地方，寻找藏羚羊的踪迹。由于马丁神通广大，我和马丁肯定能看到藏羚羊的矫健身姿，说不定我和马丁还能陪伴它们一起奔跑、腾越，和藏羚羊们“零距离”接触，真切地了解它们的生活习性，欣赏它们长距离迁移的壮观景象，感悟它们生命的顽强！

据资料记载，1990年藏羚羊的数量大约为100万只，1995年下降到7.5万只。藏羚羊是国家一级保护动物，但已成为濒危动物。藏羚羊数量的飞速减少，不是因为它们本身生存能力差，也不是出现了天灾，而是人祸！受到巨大的经济利益的驱使，盗猎者手持武器，不断涌入藏羚羊栖息地或守候在藏羚羊迁徙路线上屠杀藏羚羊，甚至有过藏羚羊一年被杀害几万头的记录。

啊，真是太残忍啦！所以，假如我有一只尼尔斯的鹅，我一定要骑着它，飞向西藏，在空中鸟瞰，在隐蔽处窥视，看还有哪些人在用邪恶的眼睛盯着藏羚羊！我和马丁一定能拯救枪口下的那些鲜活的生灵！

小作者不仅按照习作要求进行了大胆的想象（假想），而且写出了非常有深度的内容——去西藏接触、保护藏羚羊。想法非同一般，彰显了环保思想和正义之感。文中引入很多重要资料，使习作内容翔实、可信；引用大家耳熟能详的歌词，贴切、自然；采用与读者交流的口气，让人感到亲切；语句生动，表现力、感染力很强。