摘要：随着社会对应用型人才需求增加，应用型本科教育需要进行改革。针对传统教学中存在的问题，《中药学》课程以岗位需求为导向，以能力培养为核心，就教学方法、教学模式进行了改革。

关键词：中药学；课程；教学；改革

基金项目：吉林省教育科学“十二五”规划课题2015年度立项通知书（ZD15090）；吉林农业科技学院教学研究项目

中图分类号： G642；R-4 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/j.cnki.jlny.2017.02.031、

国家中长期教育改革和发展规划纲要明确指出，我国教育改革和发展的主要任务是着力培养学生的能力，提高人才培养质量。应用型本科院校的课程教学既要兼顾本科教育知识体系的完整性，同时又要加强学生的岗位实践能力。

《中药学》以中药理论和单味中药的药性、功效、应用等知识为核心，是认识中药、使用中药的课程。由于中药数量多、内容繁杂、关联性差、难记易混、枯燥乏味、专业术语晦涩难懂，理论性较强等特点，导致传统教学中存在若干问题；教学局限于理论上的讲解，内容过于抽象，无法使学生通过视觉、听觉等感官接触对所学中药及内容留下直观的深刻印象，也就很难使学生真正理解所学内容，距离实践应用还有一定距离，教学模式仍然以灌输式教学为主，忽视了以学生为主体的地位，忽视学生自主学习能力的培养，不利于学生智力的培养和创造性的发挥。针对课程教学中存在的问题，课程组成员就《中药学》教学方法、教学模式改革进行了尝试。

1 教学方法改革——直……