庄岩

自14年李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出“大众创业，万众创新”思想，到15年两会政府报告的发布，使得“创新创业”成为了热门话题。当前国家也正在大力提倡人们“创新创业”，在此背景条件下，由于传统教学模式的限制，已经不能满足当前社会发展的需求，而翻转课堂是一种新型的教学模式，这种教学模式对于激发学生的创新思维能力有非常大的帮助，符合当前国家对人才培养的发展方向。本文将结合一些实际问题，展开对高等院校旅游教育中引入翻转课堂教学模式的探讨。

随着社会经济的发展，为满足国家发展的的需要，国家对人才的培养模式一直都在不断摸索前进中。当前国家正在大力提倡和鼓励创新创业，各大高等院校也正在加大创新创业教育的深化改革，但是现实情况却不是很理想，大学生毕业后能去创业的所占比例非常低，成功率那就更低了。由此可见当前我国创新创业教育的教学模式还是存在着一些问题，从而严重制约了创新创业教育在我国高等院校的进一步发展。所以研究新的教学模式是当前学校教学进行深化改革重要研究方向。

一、翻转课堂教学模式分析

翻转课堂与传统课堂教学模式有着鲜明的对比，从字面上就可以理解，所谓翻转就是把传统教学中的课堂学习、回家做家庭作业的模式翻转过来，转变为学生自己独立在家里完成知识的学习，然后在课堂上与老师和同学之间进行问题的探讨交流以及知识的运用等，这种教学模式更好的激发学生的独立性，提高学生的思维能力，从而达到更好的教学效果。……