蔡发成

“气”是中国文化中是一个非常独特而重要的概念。孟子有“吾善养吾浩然之气。”文天祥《正气歌》开篇也说：“天地有正气，杂然赋流形，下则为河岳，上则为日星，于人浩然气，沛乎塞苍冥。”他们都强调要做好一个人，办好一件事，就必须善于养“气”。作为一名老师，也应该善养“师之气”，努力将自己完善成一个肉体之外有着丰富精神的教师，一个灵魂超越肉体走向心灵的教师；一个充满正气、富有才气的教师。

【关键词】书卷气；中国文化

1 书卷气

苏霍姆林斯基在他《给教师的建议》中也疾呼：“读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”因为只有读书，教师才能保持和延续儒雅的书生意气，不至于被人间的烟火熏烤得面目全非，从而保持一份宁静淡泊的情怀，保持一份理智与清醒。朱永新先生指出：“一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。”也就是说教师身上应该多些书卷气、文气，少些老气、俗气，这正是教师这一特殊职业的需要。古人云：“腹有诗书气自华。”这里的“气”就是“书卷气”。这是一种文化底蕴、智慧力量的自然流露，教师必须持久地读书学习，同时不断地实践反思和感悟积淀，只有这样，才能真正成为合格的文化文明的传播者和心灵成长的塑造者。因此，勤奋地读书学习是教师专业成长的必由之路，一个热爱读书的教师必然会学得真知，悟得真理，进而厚积薄发，成为博学多才、富有书卷气的教师，必然会涵养出一种超越常人的独特的文化气质和儒雅风度。……