樊小纤

陶行知是伟大的人民教育家，也是有远见卓识的教育思想家和社会活动家。他的思想与时俱进。当中国人民抗日战争即将取得全面胜利之时，他就喊出“民主第一， 民主至上”的民主教育主张。他要求“大家学习民主，创造民主的新中国；学习科学，创造科学的新中国”。他的民主教育思想是其重要的思想，也是其生活教育理论的重要组成部分。他曾对民主教育如此定义：“民主教育一方面是教人争取民主，一方面是教人发展民主。在反民主的时代或是民主不够的时代，民主教育的任务是教人争取民主；到了政治走上了民主之路，民主教育的任务是配合整个国家之创造计划，教人依着民主的原则，发挥个人及集体的创造力，以为全民造幸福。”

【关键词】民主教育；教育教学

1 具体案例

陶行知是中国近代生活教育理论的创始人，对于民主教育的内容和实施方法，他有很多论述。民主教育，是一个比较大的课题，对老师而言，可以从以下几个方面着手民主教育。

1.1 教师与学生之间的民主

随着教育的不断改革，新课标的不断完善，教师已经不再如过去般是课堂中的主导角色了，教师要与学生建立新型的师生关系，除去课堂上的老师角色外，更多需要成为学生学习的伙伴和合作者，要与学生平等、民主、和谐地交流思想、表达情感，做学生的知心朋友，与学生形成一种亦师亦友的关系。凡事要站在学生的角度对待和思考问题，只有这样才能真正拉近教师与学生的心理距离，使学生“亲其人，信其道”，逐渐对学习产生浓厚兴趣。……