⦿江苏/徐金芹

妙用英语歌曲优化小学英语课堂教学

⦿江苏/徐金芹

随着新课程标准的推行，英语课程在小学教学中越来越受到重视。而小学生活泼、喜欢玩、好动性强，同时注意力也不容易集中，所以在小学英语教学的过程中更加需要教师利用一定的教学手段来应对小学生的性格特点。英语歌曲短小精悍，节奏感快，正是符合学生的心理特点，可以吸引学生的注意，调动学生的学习热情，提高课堂的参与程度，让学生对小学英语的学习情绪改善，很大程度上提高了小学英语教学效率。

一、课前引入歌曲，烘托课堂氛围

在小学英语的教学中，一般都有两到三分钟的时间是和英语教学有关的热身活动，在这个时间中，教师可以加入英文歌曲从而达到提高学生学习兴趣和热情的作用。英语歌曲的选择播放可以是学生平时生活实际中的，也可以是紧紧围绕本课的教学内容。引导小学生一边仔细地听歌学习，一边轻松地玩耍。

音乐是一种用音符表现出来的艺术，其中包含了无限的感情，通过音乐，可以让人们受到艺术的熏陶，从而产生美的体验，陶冶学生的情操和性情，净化学生的心灵，也可以从整体上渐渐提高学生的素养，调动学生的学习热情。每一段音乐，其感染力量都是无穷大的，所以在小学英语教学过程中，引入英文歌曲，可以让学生在学习中感受到艺术的美，也提高学生学习英语的效率。通过长时间的英语歌曲倾听，会让学生提高模仿能力，对英文的记忆能力也渐渐提高。……