李丽敏 张义明 王家鑫

(河北农业大学动物医学院,保定071000)

·教学园地·

免疫学自主式实验技术训练模式的效果评价①

李丽敏 张义明 王家鑫

(河北农业大学动物医学院,保定071000)

免疫学是生物医学领域的基础理论课，也是一门实践性很强的综合性应用学科，与其他课程关系紧密,并形成交叉，因此发展非常迅速。其实验技术的教学不仅有助于学生对免疫学理论的理解和掌握，而且也是培养学生临床技能与科研能力的主要途径,对人才的综合素质培养具有十分重要的作用[1,2]。但是，传统的“照方抓药式”验证性实验教学忽视了学生强烈的独立意识和网络教学资源的巨大潜能，不利于学生理性思辨能力、自主工作能力、创新能力和团队精神的培养与提高。为此，我们教研室采用自主式实验技术训练模式开展免疫学实验技术训练，取得了良好的效果[3]，本文对2013级生物科学、动物医学和动物药学专业的学生进行了问卷调查，并据此对免疫学自主式实验技术训练模式的实施效果进行评价。

1 自主式免疫学实验技术训练方法

1.1 对象 以2013级生物科学、动物医学和动物药学三个专业的学生为对象，这些学生的入学成绩水平都是本科二批，接受调查时为大学二年级或三年级。

1.2 方法

1.2.1 自主实验的准备 生物科学专业实验学时为30，动物医学与动物药学专业的实验教学均为18学时，三个专业均采用自主式实验技术训练模式[3]。即在教师的指导下，通过自己查阅文献资料制订实验计划，并在班干部的组织下完成对实验计划的论证、实验的实施、结果观察与评价等内容；……