⦿江苏/王志刚

激励学生自主学习培养创新能力

⦿江苏/王志刚

激励学生自主学习，培养创新能力，教学中必须构建和谐的师生关系，创设适宜的氛围及让学生主动参与的课堂教学环节。

自主学习；创新能力

学习过程是学生的思维活动过程，心理学告诉我们，思维活动是别人无法代替的。因此，教学中必须激发学生主动参与，使其主动获取，主动探究，主动训练，主动创新。笔者在数学课堂教学中，创设让学生主动学习的气氛和课堂活动环节，让学生愉快地参与课堂学习的各个步骤，从而引导学生发现规律，掌握知识和方法，训练技能，培养习惯，取得了较好的效果。

一、转变观念，构建平等和谐的师生关系

教师和学生是主导和主体的关系，也是和谐合作关系。为了建立起和谐的师生关系，我们应从以下两方面去定位教师的角色：

(一)作风要民主 对待学生的各类问题，我们都应以平等的态度与学生一起去探讨、研究，引导他们解决问题。作风民主，还要求教师特别要处理好自己的“不是”之处。如果有了缺点错误，应敢于承认，并改正，不要为了教师的“尊严”而强加掩饰。在平时教学中，由于一时的粗心大意，板演时偶尔会出现算错得数或写错字的现象，遇到这种现象的时候，我们应虚心地接受同学们的提醒，诚恳地改正错误，同时结合自己所犯的错误，对学生进行教育，使学生明白学习和工作一样一定要细心认真。这样，才可以使学生敢想敢说、敢于创新、善于质疑。……