张勇

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 随着我国经济建设的迅速发展，人民生活水平不断提高，各行各业的用人单位都对毕业生提出了更高的专业要求，中医院校也不例外，在校培养学生的职业能力已成为各院校的重中之重。体育教育也应适应当前的形式，在培养学生的职业能力方面多下功夫。针对这些情况，体育教育应加大教改力度，加强对学生的职业能力的培养与导向，最终达到“有的放矢”的目的。

关键词 职业能力 体育 教学 导向

职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。职业能力可以定义为个体将所学的知识、技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力。中医院校体育课上提升学生职业能力就是以体育教学为重要手段，尊重学生身心发展的特点和教育规律，在进行体育教育的同时培养、发展学生中医专业技能的方法和手段。

一、体育教育在职业能力培养中的地位

（一）体育教育是学生获得健康身体素质的基本手段。健康包含身体、精神、情感、伦理诸多方面，获取健康包括医疗、卫生、防疫、环保、营养和体育等许多手段，其中体育的方法手段对于健康的价值是最积极、最有效、最廉价、最适合青少年学生的，是其他手段不可取代的。

（二）体育教育是学生学会生存技能的必要途径。体育教育是终身体育的起点和支点，是学生进入现代社会求得生存的基本条件。……