王滨++韩红蕊

摘要：

价值判断与价值行为的关系是“知”和“行”的关系，从应然上来讲，价值判断指导价值行为，两者应当是一致的，但是从实然上来讲，正确的价值判断却不一定导向正确的行为，价值判断和价值行为呈现出很大的差异。通过思想政治教育理念从盲目求同到容忍差异的转变、主流意识形态的发展和思想政治教育方法从“灌输法”到“沟通法”的创新，能够高效地整合价值判断与价值行为之间的关系，使两者在当前社会政治经济条件下尽可能达到统一。

关键词：思想政治教育；价值判断；价值行为

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2016.05.001

中图分类号： G642 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2016）05-0001-04

一、当前中国价值判断与价值行为的应然关系与实然状态

所谓价值判断，是指主体对客体有无价值或价值大小的判断。这一概念最常见的使用场景是法学的语境：价值判断是指当各种具体的利益发生冲突时，按照特定的价值取向对相应的利益关系作出妥当的安排，依据理性选择孰先孰后、孰轻孰重。除此之外，价值判断也是一个重要的哲学概念，它是人们对各种社会现象、问题做出的或好或坏、或是或非的判断。本文对价值判断的讨论，是在哲学语境中进行的，因此，价值判断在此处不是一个法学概念，而是一种伦理规范和道德判断。所谓价值行为，是指社会成员在生活实践中体现出的价值观念和价值取向，它是人们价值观在行为上的体现。价值判断是人们的所思所想，而价值行为是人们的所作所为，两者之间的关系可以理解为“知”和“行”的关系。……