■宋廷位

书法本科培养质量和就业途径探讨

■宋廷位

2009年9月30日，中国书法和篆刻艺术双双被正式列入“人类非物质文化遗产名录”之中，这一举动充分肯定了中国书法的意义和价值，在我国书法界、文化界引起了极大关注与反响，也使中国书法在对外交流中具有了更大的影响力。在蒸蒸日上的对外汉语教学中也形成了一股热潮，在国外的“汉学院”“孔子学院”“孔子课堂”的教育教学中也产生了很大的积极效应，目前国外的“孔子学院”已经超过五百所，这是中外文化交流的有机组成部分，也充分彰显了中国书法在新的时期的意义和价值。在文化强国、文化兴国的过程中，书法文化作为中华文化的独特内容也融入了世界。

我国的高等书法教育也正迅速发展，据不完全统计，目前我国开办书法本科教育的高校已经超过一百所，培养硕士的高校及科研机构已有五六十所，培养博士的高校及科研机构近二十所。中小学的书法教育也正在逐步规范之中，教育部2011年8月制定了《关于中小学开展书法教育的意见》明确了在中小学要开展书法教育；2013年1月教育部又印发了《中小学书法教育指导纲要》，对中小学书法教育的目标、内容和具体实施办法等做出了规定，同时提出根据相关法规，对书法教育教材学生用书进行审查。这样在高等书法教育和基础教育阶段之间有了更多的衔接，也对目前的高等书法教育提供了有效的就业途径。我国的高等书法教育自文革前的1963年在浙江美术学院（现中国美术学院）获得专业审批，招生在1965年开始，1965、1966两年时间里共招生5人，其中朱关田、金鉴才两位当时的学生至今还活跃在当今书坛。……