方梦阳（南京艺术学院 传媒学院，江苏 南京 210013）

高等艺术院校“跨学科”实验教学模式的实践与探索①
——以南京艺术学院传媒艺术实验中心群为例

方梦阳（南京艺术学院 传媒学院，江苏 南京 210013）

全国高校都面临着跨学科与复合式教学体系建设的迫切需求，艺术院校对“跨学科”实验教学模式正进行着各种的探索和尝试。南京艺术学院“跨学科”传媒艺术实验中心群（数字媒体艺术实验教学示范中心、数字音频实验教学示范中心、虚拟现实艺术实践教育中心、传媒艺术跨学科综合训练中心）三年建设的实践，可以给我们探索“跨学科”模块化实验教学模式在本科生与研究生教学中进行教学科研一体化的探索提供借鉴。

“跨学科”；实验教学模式；高校艺术类实验室；模块化

当代艺术发展不断打破传统艺术形态的疆界，呈现互相融合的趋势。同时艺术教育也面临着如何进行学科之间的交叉教学的问题，特别是以数字媒体艺术为代表的新兴艺术学科，其教学进入一个实验性很强、技术和艺术深度交汇以及知识更新快速的新领域。因此，在相关人才培养中，从教学理念、教学方式和手段、新技术内容更新、教材编写、实验项目设计等方面都存在着不断变化、不断拓展的特征。调查发现，在这个过程中一类高等艺术院校注重类似“跨学科”(cross—disciplinary，指超出原本学科的边界，涉及其他学科的学习和研究)理念上的教学模式改革：“联合实习模式”“跨域融合”等，另一类注重实验教学改革（“实验教学原指教学过程中使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。……