杨和平（浙江师范大学 音乐学院，浙江 金华 321004）

简论陆华柏的音乐美学思想

杨和平（浙江师范大学 音乐学院，浙江 金华 321004）

本文以近现代音乐家陆华柏①陆华柏（1914.11—1994.3），音乐教育家、作曲家、理论家和社会活动家。作为音乐教育家，陆华柏投身音乐教育一线，编著教材、培养人才。曾在福建音专、华中师范学院、北京戏剧学院、湖北艺术学院以及广西艺术学院等任教；作为作曲家，他自觉将其作品与所处的时代背景紧密联系在一起,在中国音乐创作民族化发展方面做出了积极的探索；作为音乐理论家，他发表了音乐教育、音乐创作和音乐评论著述，翻译有《和声与对位》《对位法初步》《节奏分析与曲式》《乐理-简谱与五线谱》《配器法》《作曲指示》等，为我国音乐理论的发展提供了丰富的资源；作为社会活动家，他积极指导、带领学生参与各种音乐会演出、亲自指挥音乐会等。为对象，取音乐美学的研究视角，通过文献的搜集整理、阅读分析，力图提炼出陆华柏由美育而美学、由创作而美学、由中西关系而美学、由内容与形式而美学，以及由新音乐而美学等思想的方方面面，并给予符合历史事实的评价。

陆华柏；美育；音乐创作；内容与形式；新音乐

福柯在“历史学研究的‘事件化’方法”中提到：“任何理论和真理都是特定的人在特定时期、出于特定的需要与目的从事的一个‘事件’，因此它必须与许多具体条件存在内在联系。”[1]陆华柏的音乐美学思想就是在他所处的特定的时期中，面对特定的需要和目的而产生的。……