徐剑峰

【摘 要】小学阶段，对于小学生的思想品德教育尤为重要。随着互联网技术的发展，小学生接触的环境愈加复杂，给德育工作带来了很大挑战。因此，教师应该更新教育理念，把网络转化为有利的教学载体，将德育课堂效果最大化。

【关键词】小学德育；网络技术；教学模式

中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）19-0071-01

随着信息化时代的到来，网络技术就像一把双刃剑，既为小学德育提供了新的机遇，也带来了一系列负面影响。在网络时代，我们思想政治教师必须要积极借鉴网络优势，迎接其带来的挑战，运用网络新教学模式，不断改进小学思想政治课堂教学，把课堂效果最大化。

一、網络时代学校德育工作面临的挑战

1. 网络的快速发展带来的影响

在信息技术迅速发展的当下，小学生不再局限于校园的象牙塔中，开始与外界有更多的接触和交流。网络具有传播性快的特点，小学生在虚拟的网络世界中很容易获得满足感、成就感和幸福感。当在现实生活中感觉到郁闷乏味时，他们就会到网络中去寻求发泄。长此以往，很容易对网络形成过强的依赖性，不再主动跟教师和家长交流，对学习也不再感兴趣，从而导致课堂教学效果较差。

2. 网络的发达带给传统媒体的冲击

网络传播具有全面性和速度快的特性，已经占据了现代传媒的市场主导地位，对传统的广播、电视电影、报纸等传媒方式造成了不同程度的打击。但是，由于监管方面存在漏洞，网络上所传递的资源信息并不一定是真实可靠的，从而导致学生形成错误的理解，甚至有些偏激的观念会导致学生的价值观出现偏差。……