顾海霞

【摘 要】结合幼儿教育的特殊性，在工作中采取多元整合，一种教育素材进行多维度的教育扩展；教师间发挥特长、互帮互助谋求教育上的共赢，拓展学校的影响力；联合家长的力量形成家庭教育资源的共享、活动成果的共享等等，潜移默化的影响和改变家庭教育观念。多元整合，将教学有序安排，合理分工，不但工作轻松了而且起到了事半功倍的效果。

【关键词】多元整合；一举多得；提高效率；资源共享；优势互补；达成共赢；家园携手；拓展课程；扩大眼见

教育是一项复杂且充满创新与智慧的工作，近几年幼儿教育掀起了改革热潮，教育理念与教育方法与时俱进对幼儿教师提出了更高的要求，工作量在无形当中渐渐增加，教师不仅要带好来自不同家庭、性格各异缺乏自我保护意识的孩子，更要组织、设计各类展示性活动，给孩子提供自我表现的舞台，同时来提升园所的知名度。所以教师要巧妙结合多种活动、提高工作效率和效果，在迎接挑战中以创新的心对待任务；以坚韧的精神对待活动过程；以平和的心态体验收获的成功与快乐！

一、多元整合 一举多得 提高效率

幼儿教师在工作时间里必须时时刻刻眼里有孩子。处理好孩子的吃喝拉撒是前提，组织孩子开展丰富多彩的的集体活动和游戏活动是基本。到孩子离园后校园由沸腾状态回归宁静之时并非老师开始休息、放松之时，而是老师的头脑风暴骤起之时，是老师的工作状态有一个沸点转化到另一个沸点。……