祝 敏

(浙江科技学院，浙江 杭州)

《比言词更有效
——思维如何创造意义的新科学》评介

祝 敏

(浙江科技学院，浙江 杭州)

本文是对认知语言学新书《比言词更有效——思维如何创造意义的新科学》内容的介绍和评价。该书作者Bergen运用巧妙设计的相互关联的实验，提纲挈领地描述了一种新兴的语言认知理论——体验模拟论，这是对传统意义理论的挑战和质疑。该书的问世不仅可以进一步推动语言学和认知科学跨学科研究的发展，还对语言教学有一定的指导意义。

认知；思维；意义；体验模拟

1．引言

笔者在美国访学期间，在课堂上接触到了一本汇聚认知语言学最新研究成果的专著《比言词更有效——思维如何创造意义的新科学》(Louder Than Words: The NewScience of Howthe Mind Makes Meaning)(2012)。这部著作由认知科学家Benjamin K.Bergen撰写，一经问世，好评如潮。George Lakoff为该书做了序，并在序言的最后如是评价道：“《比言词更有效》是对意义的新科学的极为出色的综合分析。”下面笔者向国内学界介绍一下这部具有开拓性意义的著作。

2．内容概要及评价

在书中，Bergen阐述了我们人类对语言的理解能力。我们在思维中看、听、触摸和行事，这就是Bergen所说的“体验模拟”(embodied simulation)，也是《比言词更有效》中阐述的理解意义的关键。全书共分十一章，各章的具体内容和评价如下：

在第一章中，Bergen首先向读者介绍了意义的传统理论，即思维语言假设(language of thought hypothesis)：任何真实语言的词汇和句子的意义都是以另一种思维语言(心理语)(Mentalese)的方式在人们的思维中表达的。传统的思维语言假设无法解释心理语是如何创造意义的，人们又是如何通过心理语来理解意义的。……