宋润娟，闫素峰

（1.河北师范大学；2.河北地质大学，河北石家庄 050024）

“一带一路”茶贸易与外语人才培养标准

宋润娟1，闫素峰2

（1.河北师范大学；2.河北地质大学，河北石家庄 050024）

在培养外语人才中，既需要使这些人才对“一带一路”沿线国家语言熟练掌握，也需要了解各个沿线国家的风俗文化、风土人情等来大力开展茶叶贸易。因此，在培养外语人才模式中，应利用各种方式来让他们对我国茶文化有所深入了解。基于此，本文分析了在“一带一路”战略下茶叶贸易与高等院校外语复合型人才培养标准，这对于提高我国高等院校人才培养水平意义重大。

一带一路；茶贸易；外语人才

在提出“一带一路”战略之后，促进了我国茶叶贸易的快速发展，在茶叶贸易发展的同时，也给我国高等院校培养的外语人才模式提出了新的要求，要求着高等院校既需要培养出具有一定理论知识基础的外语人才，也需要培养出具有较强沟通能力与实践能力的复合型外语人才，唯有这样的人才，才能满足当前“一带一路”茶贸易正常开展的需求。因此，本文浅谈了在“一带一路”茶贸易背景下，我国高校外语人才培养理念与培养标准，希望可以给有关高校培养外语人才带来一定借鉴作用。

1 “一带一路”茶贸易形势下培养外语人才的定位

1.1 对贸易国文化语言熟练掌握

对贸易国语言文化熟练掌握，这必然是培养外语人才的基本需求。从历史角度上而言，我国是生产茶叶的大国，在十七世纪初就开始向世界各个国家传播茶文化，并将茶叶制品传递给其他国家，并成为了广大贵族人们喜欢的一种饮品。……