杨珍

摘 要： 培养良好的“学习品质”是幼儿教育的关注热点。教育工作者要善于捕捉，勤于思考，精心设计活动，合理安排活动情景、环节，充分整合与利用多方资源，创造良好的环境，采取多样的教育策略，培养幼儿的良好学习品质。

关键词： 学习品质 户外体育活动 串游

现如今，培养良好的“学习品质”已成为幼儿教育的关注热点。《3——6岁儿童学习与发展指南》在“说明”部分强调：应重视对儿童学习品质的培养，并明确指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”清晰地说明了什么是学习品质，学习品质包括什么，以及培养学习品质的重要性。

笔者自市级课题“不同年龄班间户外体育串游活动”立项以来，经过两年的实践与探究，对户外体育活动中幼儿良好学习品质的培养有些许思考。

一、安排合理的活动项目，培养幼儿积极主动的学习品质。

体育活动项目的合理性是激发幼儿活动兴趣、调动幼儿活动积极性的基础因素。那什么样的体育项目是合理的？又是如何培养幼儿积极主动的学习品质的呢？

1.应考虑幼儿年龄特点及水平的串游项目

在课题研究中，尤其是在“串游”实践中，我们发现对同一活动项目，由于幼儿年龄及水平的差异，往往年龄大的或是能力强的幼儿因难度过低而缺乏兴趣，而年龄较小或能力相对较弱的幼儿因活动难度过高而缺乏信心。……