程晓雅

（运城学院，山西运城044000）

翻转课堂在高校数据通信课程中的实践运用

程晓雅

（运城学院，山西运城044000）

翻转课堂是高校数据通信课程创新的重点，依据现阶段高校数据通信课程实施情况为基础，结合近年来翻转课堂教学特点，分析翻转课堂在高校数据通信课程中的实践应用。

翻转课堂；高校；数据通信；课程；实践

数据通信网是通信技术与计算机技术结合的产物，随着计算机技术和通信技术的不断优化和推广，数据通信技术也在不断快速推广。并且，数据通信网是通信工程专业的专业基础必修课程，有助于学生在掌控网络基础知识和网络重要技术的基础上，培育实际应用能力。翻转课堂在数据通信课堂中引用，整改了课堂内外的实践，促使教学的主动权与决定权从教师的手中转移到学生身上，这是一种新式的教学形式。学生依据课外时间自主学习，可以结合网络观看知识的视频讲座，可以与学生一起研究和分析，还可以在网络平台中查找自己想要的信息资源。课堂中，教师有充裕的时间与学生沟通和交流，为学生解决问题，满足学生学习的需求，且结合实践有助于学生更为真实的学习。本文主要分析翻转课堂在高校数据通信课堂中的实践应用。

1 翻转课堂教学形式的特点

其主要分为以下几点：第一，促使学生自主学习。结合翻转课堂，学生可以自主安排学习时间，结合网络平台观看教学视频，学生可以掌控观看视频的速度，在轻松愉悦的背景下自主学习，同时还可以与同班学生一起沟通，自主设计学习时间，突破了传统意义上课堂教学形式的约束，不用再害怕遗忘重要的知识点。……