谢　欢



地方性高校培养校园足球裁判员的途径与建议

谢欢

（湖南科技学院 体育学院，湖南 永州 425199）

在国家大力推广校园足球的背景下，当前中小学校园足球师资匮乏的问题已经严重阻碍了校园足球运动的进一步发展。特别是伴随着校园足球四级竞赛体系的建立，各地区学校随即开展了大量的校园足球比赛，期间暴露出准备不足的问题，如：裁判员的“数”和“量”均远远达不到比赛要求。本文通过对永州市部分学校校园足球比赛的现状及永州市中小学足球裁判员现状进行调查，分析发现存在以下问题：校园足球裁判员数量严重不足；缺乏科学合理的培养机制；对培养足球裁判员的重要性认识不够；对校园足球裁判员特点的相关研究不够；培训不系统、不规范等。结合地方性高校特点，针对存在的问题进行探析，提出解决措施，为我国校园足球裁判员的培养提供理论依据。

地方性高校；校园足球；裁判员；培养

1　校园足球发展的背景

2015年3月16日经国务院批准通过了《中国足球改革发展总体方案》，之后，教育部、国家发展改革委等6部门联合发布了《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》。2015年12月3日，湖南省教育厅、发改委、财政厅等6部委下发了《关于加快发展我省青少年校园足球的实施意见》（湘教发[2015]50号）文件，新一轮的校园足球工作在中央和各级政府的联合推动下轰轰烈烈地展开了。发展校园足球是扩大足球人口规模，夯实足球人才根基、提高学生综合素质和促进青少年身心健康的基础工程，校园足球可以作为学校体育改革的突破口，带动其他体育项目在校园的开展，让学校体育从增强体质、促进健康层面上升到文化育人的层面。……