赵静

【摘要】随着素质教育和新课改的不断推进，体验式教学渐渐应用到高中各科教学中来，其中，高中英语教学也不例外。体验式教学可以激发学生学习兴趣，增强学生的实践能力和综合能力，在高中教学中有着很大的优势。当然，体验式教学在国内起步较晚，目前，在对其应用的过程中并没有科学的方法论作为指导。基于此本人结合多年执教经验，提出几点可行性建议和意见，以供参考。

【关键词】体验式教学法 高中英语 教学 应用

英语作为一门语言学科，新课改要求学生对高中英语的学习，达到熟练运用这种语言的水平。体验式教学法不仅仅强调学生的课堂体验，更强调学生通过体验而产生的反思和感悟。目前，国内高中英语教学的情况并不是特别乐观，传统的教学方式仍然没有进行根本改革。试想一下传统教学方式下的课堂情境，教师在讲台上不停地讲，台下程度好点的学生在机械式地记笔记，缺乏主动参于课堂的动机。更多的同学可能昏昏欲睡。在教学目标上，教师过分强调学生对知识点的死记硬背以及应试能力，而忽略学生的学习体验，长期以往，学生可能会丧失学习兴趣，进而产生厌学情绪，教师基本的教学任务也就无法达成。那么如何改变这种局面，将体验式教学法成功运用到高中英语教学中去呢？

一、增设教学情境，增加学生课堂体验

随着计算机互联网技术的不断进步，多媒体技术也渐渐走近高中英语课堂。……