陆建强

时事材料一般是指最近国际、国内发生的比较重大的事件。思想政治学科是与时事联系最紧密的学科。高中思想政治课程的主要内容包括马克思主义政治、经济、哲学常识，该学科承担着帮助高中生树立正确的人生观与价值观的重任。可见，高中思想政治课程具有极强的时代性与实践性，这就要求我们在高中思想政治学习中不仅要重视书本理论知识学习，而且还要紧紧抓住国际与国内的重要时事来培养科学的政治思维。

高考对思想政治学科内容的考查基本上是以时事材料为背景进行的。例如，2016年高考新课标全国文综卷Ⅰ第13题运用了2015年8月国务院批复《基本养老保险基金投资管理办法》这一时事材料，第17题运用了十二届全国人大常委会第十六次会议通过全国人大常委会关于特赦部分服刑罪犯的决定这一时事材料，第22题运用了中共中央、国务院出台《关于构建和谐劳动关系的意见》这一时事材料，第38题运用了2013年习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”重大倡议这一时事材料。2016年高考新课标全国文综卷Ⅱ第13题运用了2015年12月IMF将人民币纳入SDR货币篮子这一时事材料，第15题运用了2015年7月我国某服装企业现金收购意大利一家著名服装公司51%的股权这一时事材料，第17题运用了2015年3月国务院办公厅印发《中国足球改革发展总体方案》这一时事材料，第18题运用了国家主席习近平在联合国成立70周年峰会上宣布中国成立“南南合作援助基金”这一时事材料，第38题运用了党的十八届五中全会提出：坚持绿色发展，着力改善生态环境，推动低碳循环发展、加大环境治理力度、筑牢生态安全屏障这一时事材料，第39题运用了2013年11月习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作这一时事材料。2016年高考新课标全国文综卷Ⅲ第15～16题运用了党的十八届三中、五中全会进一步要求以周边为基础加快实施自由贸易区战略这一时事材料，第21～22题运用了《大国工匠》节目这一时事材料，第38题运用了“互联网+”这一时事材料，第39题运用了中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖这一时事材料。

人类的活动之所以是具有创造性的活动，就是因为人类有思维的能力。人类不仅运用特有的思维能力探索世界、认识世界，而且创造出许多世界上原本没有的东西，在自然界深深地打上了人类意识的印记，并使自己朝着更辉煌的目标前进。生活在现代社会，无论从事什么工作，无论面对什么机遇和挑战，每一个人都要学会科学思维的方法，培养创新思维的能力，才能全面提升个人素质，更好地实现人生价值、为社会作贡献。

2017年高考考试大纲已经出炉，一些学科考试大纲较之前的相比有了调整和改动。其中，思想政治考试大纲在考核目标与要求方面进行了修订和完善。虽然2017年思想政治考试大纲在原有四项考核目标与要求方面进行了更加明确和更加具体的修订和完善，但是在对思维能力考核方面没有明显的改动。高考思想政治试题主要考查考生运用科学的政治思维来分析问题和解决问题的能力。

由以上分析可知，时事材料是形成政治思维能力的来源。那么，如何借助时事材料来培养科学的政治思维呢？在这里主要从辩证思维、创新性思维两个方面来分析。

1.辩证思维

辩证思维是高中思想政治教材中经常提到的也是比较重要的一种思维方法。它其实就是一种整体思维和综合思维。学会了用辩证思维思考问题，我们就能对立统一地看待问题，既能看到事物的对立面，又能看到事物的统一面和事物在一定条件下的相互转化。学会了用辩证思维思考问题，我们就既能看到事物的正面因素，又能看到事物的反面因素；既能在不利因素中看到有利因素，又能在有利因素中看到不利因素；既能在机遇中看到挑战，又能在挑战中看到机遇。

例如，2016年高考新课标全国文综卷Ⅰ第38题运用了2013年习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”重大倡议这一时事材料。我们可以从这一时事材料中看到共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”给我国社会经济发展带来的机遇，同时应该看到要贯彻好这一重大倡议还有很多问题和挑战。

2.创新性思维

创新性思维是当今社会最看重的一种思维方法。它是人们在实践的基础上发挥主观能动性有所发现和有所发明的一种思维活动。苹果公司为什么能够在电子科技市场上占据优势？其中的主要原因就是该公司具有创新能力，有独特的设计。中国在该类市场上没有优势，只在电子装配业上有优势，所以在全球产业链上处于低端。

例如，2016年高考新课标全国文综卷Ⅲ第39题运用了中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖这一时事材料。我们可以从这一时事材料中总结出创新性思维的重要性。如果屠呦呦没有在实践中运用创新性思维的话，她就不可能发现治疗疟疾的新方法。当然，发现青蒿素是一个在多种因素下的结果，但其中创新性思维发挥了重要的作用。一般开放性的试题最能考查考生的探究能力和创新性思维。