秦银桂

关键词：水平三；小篮球；行进间；体前变向；换手运球

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）12-0042-02

设计思路：

本课在体育情感与品格、运动能力与习惯、健康知识与行为核心素养理念的引领下，结合篮球运动的特点及六年级学生认知能力、运动技能知识基础，设置红、黄、蓝、绿四个学习小组，培养学生团队合作的意识与行为。借助挂图，先让学生合作探讨、交流、自主学练、感悟，对行进间体前变向换手运球技术动作有初步的认知。然后，教师集中讲解、示范、教授，通过口诀、哨音、游戏等形式，组织学生集体学、两人合作学、设置障碍分层学，由易到难，层层递进，面向全体，关注差异，促使学生知、情、意、行全面发展。

【点评】：本节课在科学与人文方面达成了完美的结合。层层递进的学习阶梯，让学生一步一步迈向成功。为学生提供可以选择的练习，让每一位学生都能够看到自己的进步，让每一位学生都可以做精彩的自己。也许只有这样的课堂，学生才可能既喜欢体育也喜欢体育课。