高职院校体育教学中职业能力的渗透策略研究

2017-02-01何海军

山西青年 2017年23期

关键词：体育比赛体魄比赛

何海军

四川文轩职业学院，四川成都 611330

高职院校体育教学中职业能力的渗透策略研究

何海军

四川文轩职业学院，四川成都 611330

随着现代教育教学的不断发展，高职院校体育教学更加注重学生的职业能力，这也是现阶段高职院校体育教学的关键步骤，帮助学生更快更好的健康成长，磨练学生的体能和意志，与实际的工作环境相互结合，逐步在体育教学中向学生渗透职业能力。本文主要论述的是在高职院校中，如何在体育教学中将职业能力渗透其中，充分提高学生的职业能力水平，让学生更加出色的面对今后的工作，同时为社会培养综合性的新型人才。

高职院校；体育教学；职业能力；渗透策略

随着社会建设不断的发展进步，对高素质优秀人才的需求越来越大，面对这一社会现象，高职院校要开展多样化多类型的专业教学，培养学生的综合素质和能力，在教学中高职院校要充分认识到体育教学的作用和意义，将体育教育和职业教育紧密结合在一起，培养学生体育健身意识，在将来人生的成长发展中始终拥有强健的体魄和坚强的思想意志。

一、职业能力培养为教学首要任务

(一)通过体育教学进行素质教育

在当前社会激烈的竞争条件下，如果想要学生提高自身的竞争意识和竞争能力，就需要不断增强学生的承受的能力。在一定程度上学生平时的体育训练，不仅仅需要增强自身的体魄，还需要在比赛中培养自身的竞争意识，面对困难和挫折不断增强拼搏的勇气，学生可以多参加一些社团和团体活动，培养自己的协调能力。在一定程度上，学校可以设置一些比赛，比方说篮球友谊赛或者是网球比赛等多种比赛项目，加强了学生之间的团结合作精神。同时也可以让学生们彼此之间，促进友谊的生成，让学生们在比赛过程中，意识到团队的重要性。让学生明确自己的行为规则。在参与比赛时严格遵守规章制度，实行奖惩措施，提高学生的自我约束和自我控制能力，培养学生良好的社会品德，并且将这些品德运用到社会中去，做一个对社会有价值的人。

(二)体育教学的职业化

高校在对于学生培养时，需要培养综合性的人才，不仅仅需要对于理论性知识的培养，还需要形成劳动和管理一体化的培养。需要更加注重对于学生的个性和基本能力的培养，要让学生学会学习，并且将学习到的东西运用在实际过程中。在高职院校的体育教学过程中，如果想要增强学生自身的体魄，就需要在学生学习时培养学生形成职业化的提议。让学生在学习期间，明白体育保健和卫生知识的重要性。即使学生步入社会以后，也可以具有良好的身体和体魄，可以更好的适应社会中的快节奏，培养良好的身体素质和心理素质。

(三)增强职业能力

很多学生在上课时，更喜欢的就是体育课程。因为体育课程不仅仅可以增强学生体魄，而且还给学生了一个自我展示的平台。在一定程度上，对于体育的教学来说，老师可以运用多种教学方法，调动学生们对于体育课的学习热情，将体育教学和人才培养不断结合在一起。就当前来说，体育不仅仅可以锻炼人的身体素质，而且在身体训练过程中还可以增强学生们健康的心理状态和自身的体魄。在学生们上体育课时，可以增加一些职业化的项目，帮助学生们增强自己的承受能力。

二、体育教学应用职业能力

(一)情景再现模式

在高校教学过程中，对于体育课堂不仅仅是通过项目教学，更重要的是要让学生们参与到竞赛比赛中。让他们了解到在比赛过程中也会失败，也会成功，失败了不能气馁，要培养学生们的承受能力。每一个学生在学习过程中都扮演着不同的角色，让学生们懂得团队合作的重要性。而且在比赛中可以培养学生们面对失败，战胜失败的勇气。学生们在体育课堂和体育比赛中扮演着不同的角色，很多时候对于体育课的参与情况，跟学生们自身的身体素质也有关系。其实体育教学和社会工作有着必然的联系，在平时工作中也会遇到失败和挫折。体育中的挫折教会了学生们面对困难、永不放弃的精神，而平时生活中的挫折也可以教会学生们面对困难，不抛弃、不放弃的精神。公司单位的工作制度和体育比赛的规则有相似之处，都需要遵守规章制度，不能迟到早退。因此体育的教学可以增强学生的心理素养，让学生们在增强自身体质和精神训练的同时，还可以潜移默化让学生们提前感受到日常工作中的职业氛围。高校在教学过程中不仅仅要培养学生们学习专业的知识和专业的能力，还需要提高学生们自身的沟通能力，协调能力和办事能力。

(二)培养意志品格

现代高职院校的体育教学课堂上，教师应该敢于创新，形成具有创造性的心理。不同的时代有不同的教学方式，在组织校园体育比赛时，如果学生失败了，老师应该不断的鼓励他们去克服困难，不怕挫折、不抛弃、不放弃的去超越。在一定程度上体育比赛，可以培养学生们的意志和品质。很多学生在体育比赛时，最开始就存在了抗拒心理，因为他们害怕失败，体育老师教课的目的就是为了帮助学生们解决心理中的障碍。很多时候学生们对于体育比赛的恐惧，大部分来自于害怕失败。体育比赛项目可以培养学生们形成良好的品格，增加他们的承受和抗压能力。

(三)挖掘职业素质

体育学习和教学的目的是为了增强学生体质，让学员们始终保持着身体健康。高职院校在对于学生训练时，需要不断提高学生们的职业素养和承受能力。这样不仅仅可以帮助他们在日后工作的时候，拥有不抛弃不放弃的精神，同时还可以培养学生们拥有专业性的职业素养。体育课的教学和学习，可以为学生们日后的身体条件和心理条件打好基础，而且体育老师在进行学生们教学过程中，可以通过因材施教的方式，对于不同专业的学生采取不同的训练方式，有目的、有规划的去开展学生教育工作。