刘梦婷

盐城师范学院法政学院，江苏 盐城 224051

思想政治教育专业课程实施满意度的优化提升*

刘梦婷*

盐城师范学院法政学院，江苏 盐城 224051

通过对思想政治教育专业课程实施满意度的调查研究，分析目前思想政治教育专业发展过程中课程实施存在的问题与不足，有针对性地从课程设置、课程结构体系、课程内容、课程实施以及课程评价五个方面提出解决措施，从而完善学科建设，促进思政专业的可持续发展。

思想政治教育专业；实施满意度；优化

一、课程设置满足中学教师专业标准

(一)注重学生道德素养的养成

卢梭曾经说过：“教师在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范”。也就是说，思政专业学生需要接受职业道德修养的教育，并具备“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德。因此，思政专业要通过课程设置的组织和建设，塑造学生献身教育的专业信念和为人师表的良好品质。其次，要创新教育理念，多请一些具有良好师德的中学优秀教师进行讲座，用他们的先进事迹感染学生。最后在思政专业学生学习过程中，要始终把师德规范牢记于心，并将其转化成稳定的内在信念和行为品质，为以后成为一名合格中学教师奠定良好的基础。

(二)增设教师教育类课程

教师专业教育是指培养一个教师所因具备的各类职业素质。它包括学生学习与发展的特点、中学教育的各类原理、学生心理健康的咨询与指导以及职业道德的培养等各方面。……