现实与问题的悲剧探讨
——以严歌苓《老师好美》为例
2017-01-30钟守美
山西青年 2017年6期
钟守美
西华师范大学文学院,四川 南充 637000
现实与问题的悲剧探讨
——以严歌苓《老师好美》为例
钟守美
西华师范大学文学院,四川 南充 637000
严歌苓的《老师好美》,首次将目光聚焦中学校园,以细腻激情的笔触,别样的叙事风格,讲述校园中隐秘而炽烈的不伦之恋,向我们揭示了当前社会“科举制度”压力和人们世俗眼光的偏见之下的人性美。本文旨在循着作品的脉络,对其隐含的社会问题及现实悲剧进行新的探讨。
严歌苓;《老师好美》;“科举制度”;悲剧
小说以贵阳六中师生恋的真实事件为雏形,讲述了一段令人唏嘘不已的不伦之恋。三十六岁单身离异的女班主任纠缠于两个情窦初开高三学生之间,大胆享受着男生给予的炽热爱恋,用短信传递着难以启齿的爱,将畸形爱恋升级为恶性杀人事件。《老师好美》将震撼人心的新闻故事,以小说的形式呈现,挖掘了师生恋谋杀案中突破传统伦理的情爱,展示人物细腻、复杂的内心,对人性的深度开掘,既源于生活又高于生活,在这之间,有虚构也有收敛,虚构了人物的生活细节,收敛了事件中的情爱事实,让读者在感受人物的同时了解事件来龙去脉,剖析存在于校园内的师生恋行为,引发对教育的反思。循着脉络,走近这部以现实为原型创作的小说,以探寻我国应试教育下的弊端以及为人师表的道路选择。
一、世俗偏见下的“人性美”
丁佳心,一位优秀的人民教师,富有经验,上课极好,很受学生欢迎。……
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