邢 慜

（安徽师范大学皖江学院，安徽 芜湖 241000）

引言

就教学效果来看，互动式教学法的优势高于传统的教学模式。互动式教学中的互动不仅仅是教师与学生语言上的互动，更是一种情感上的交流，当教师与学生在情感上达到共鸣，教学就会更好的实施。大学声乐是一门具有复杂性和专业性的学科，只有通过互动式教学使教师看清每个学生的理解能力和掌握程度，才能因材施教，从而提升课堂效果和完成课堂教学目标。这就是本文要介绍的互动式教学法的应用和优势。

一、互动式教学法的简单介绍

（一）互动式教学法的含义

所谓“互动”，顾名思义，是两个主体之间的相互行为以及作用。互动式教学法则是指在教学中“教”与“学”双方通过交流、沟通、探讨，理性地说服对方或者共同协商出正确的办法，从而提高教学效果的一种教学方法。

（二）互动式教学法的特征

不同于把知识一味灌输给学生的“填鸭式教育”，互动式教学强调学生的参与性与主体性。互动式教学把学生作为课堂主体，通过教师引导，充分调动学生的主观能动性，从而活跃课堂氛围，放松学生的心情，使其提高接受知识、理解知识、解决问题的能力。

二、互动式教学法在大学声乐中应用

（一）利用互动式教学来帮助声乐老师更好地完成教学目标

传统的教学方法只是让学生被动的完成教学目标，而教师更是不顾学生感受，填鸭式的传授知识。互动式教学使学生对学习充满兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”，对学习的热情使学生主动的去探索，去学习。……