梁 雯

（湖北交通职业技术学院，湖北 武汉 430079）

一、高职学生学习音乐艺术课程的意义

（一）加强音乐素质教育，培养职业技术和素质教育全面发展的人

高职院校要重视学生综合素质的教育，音乐教育是素质教育的一部分，高职学校学习的主要任务是让学生在校学习专业职业技术，为日后走上职业岗位打下坚实基础。在学习专业职业技术的同时，不能忽略音乐艺术的教育。音乐教育是素质教育的一部分。音乐是情感的艺术，可以表达人的喜、怒、哀、乐。人在音乐的欣赏中，可以释放自己的心情，可以放松自己的身心，得到寓教于乐的功用。音乐艺术课程对学生树立正确的科学人生观，提高空间想象能力，创新能力，提高审美水平起着重要作用。高职院校不能单单重视发展职业教育的技能性和操作性，培养学生的综合素质才能在真正意义上提高人才的质量。

（二）提高综合素质，提高艺术修养

1.在音乐课程教学中，加强兴趣引导，让学生发挥各尽其能的自主精神

音乐是听觉的艺术，是时间的艺术。静静地倾听音乐可以提高学生的想象力，创造力。参加音乐社团活动，可以培养学生的专注力，主动性和创造性。对于发展学生的职业技能有着积极的作用。在高职学校开设音乐艺术课程，要以学生的兴趣为出发点，让学生乐于参与音乐艺术课程学习，让音乐学习潜移默化地作用于学生，提高学生综合素质和创新精神。

2.通过音乐课程的教学，培养学生的责任心，团结协作的精神