黄 嫆

新余学院，江西 新余 338000

应用导向下大学英语教学转型发展策略探析

黄 嫆

新余学院，江西 新余 338000

大学英语教学是高等院校教学的重要学科，是经济全球化背景下必须掌握的重要语种，更是大学生走出国门，走向世界的沟通之本。为了适应时代的发展和社会经济发展模式的迅速变化，我国高等院校英语教学的整体结构布局，有必要进行调整转型。文章就此提出了一些行之有效的转型策略。

应用导向；英语教学；转型策略

在过去，高等教育主要是为了培养学理人才，让国民有思想，有知识；而在如今，高等教育主要是为了培养应用人才，为了服务社会、为了适应时代，应用型人才既是我国社会发展的具体要求，更是国家提高国际竞争力的必然趋势。

一、应用导向下大学英语教学的转型发展的必要性

(一)时代发展的要求

根据教育部下达的新课程改革教育理念，其中明确提出了应用型人才培养的教学目标，对大学英语教学整体的发展目标和专业面向社会、面向世界进行定位，调整现有教学模式，积极创新、转型，向应用型人才培养方向过渡。人才培养需要及时适应社会和时代的需求，大学英语教学也要跟进，及时做出相应的改变。

(二)应用型人才培养的需要

我国当前的教育属于大众化教育阶段，国家的经济实力和综合国力都得到了稳步提升，高新技术产业、农副产业、轻重工业等等各行各业都需要大量的应用型人才支撑社会的进步和发展，当前社会不能再停留在劳动力为主的社会生产力上，要及时的跟进、改进、创新，培养人才，迎合时代浪潮，迎接世界各国带来冲击[1]。……