姜瑜芳

（浙江特殊教育职业学院，浙江 杭州 310023）

论大学生身心发展中舞蹈教育的促进作用

姜瑜芳

（浙江特殊教育职业学院，浙江 杭州 310023）

大学生身心的健康发展，探索一种行之有效的教学方式，一直是广大高校教育所致力的方向，而舞蹈则是最能实现大学生身心健康发展的良径，是具有现实意义的，它可以从促进大学生身体各个方面都朝着积极、向上、健康的方向成长。本文就以大学生身心发展为探讨方向，对舞蹈教育对其的促进作用做了以下总结，以期推动高校舞蹈教育的长期发展。

大学生；身心发展；舞蹈教育；促进作用

先天因素在一定程度上影响着身心的发展，但后天培养却大学生身心发展的关键，大学生自身在后天的培养中是会受到周围环境的影响来发展的，也可以是在被动受教育中发展。目前大部分高校学生与教师都对舞蹈有一定认识，明白学习舞蹈有百利而无一害，但不能深刻了解其中“利”在何处，不能认识到“利”的方面，所以，大学舞蹈教育的推广还是遇到一定难度。

一、大学生身心发展中舞蹈教育的重要性

大学生的年龄一般在18岁到22岁左右，身体还处于发育当中，并没有完全的定型，通过采取一定的措施，可以有效的改善学生身体系统、身高和体重。而舞蹈对练习者的体形是有一定的要求的，在进行舞蹈教育的过程中，是需要纠正学生日常生活习惯中所养成的坏习惯的，如斜肩、驼背、站姿等不对的习惯都必须加以纠正。……