郭云飞，张　楠，赵国翔，王利君

(张家口职业技术学院，河北 张家口 075051)

习近平总书记在十九大工作报告中给高职教育发展指明了方向，高职教育是国家富强、民族复兴、人民幸福，特别是国家决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的一个重要组成部分。伴随着我国高职教育改革和发展的历史进程，强化职业教育的服务宗旨，注重就业导向，深化产学研合作，提高学生的应用能力，是进一步完善职业教育体系的根本出发点和着力点。

一、存在的问题

综观我国高职教育中的艺术设计专业，从上世纪80年代以来，已经形成了较为成熟的专业学科分类和课程教学体系，如服装设计、陶瓷艺术设计、平面设计、装潢设计、书籍装帧设计、染织设计、多媒体网页设计、视觉传达设计、建筑装饰工程技术、园林景观设计、室内设计、书法篆刻等专业，这些艺术设计专业为社会培养了大量的应用型技术人才，为社会发展和经济建设提供了强大的人才保障和智力支持。但是，高职院校在艺术设计应用人才培养过程中，仍在一定程度上存在着“重理论，轻实践”的现象，表现在人才培养方案、规格、教学模式、课程设置等方面还不够合理，这势必与职业教育人才培养质量相脱节，没有真正体现出“人才要以市场为需求、突出学生应用能力”的培养目标，严重阻碍了高职教育艺术设计专业建设的步伐。综观其存在的问题主要有：

(一)授课内……

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