贺福生

（青海大学，青海 西宁 810016）

乐器演奏中习惯性视奏错误的纠正

贺福生

（青海大学，青海 西宁 810016）

在乐器的学习过程中，学习者由于练习方法上、习惯上的原因，会导致乐谱视奏方面的习惯性错误。例如在演奏识谱时，会重复出现某种错误，或是个别音反复出错，难以纠正；或是容易将音符看错行；或是分不清调号；或是不明白临时升降号的用法；或是断音和连线的奏法表达不清楚，凡此等等，不一而同，常出现在初学者身上。

乐器演奏；视奏问题；习惯性的错误纠正

这种习惯性错误最常见、最突出的表现是，在一个升号或一个降号的调式中。学习者很容易将降调中的bB音奏成B音，或者将f音奏成＃f音；而将升调中的＃f音奏成f音，或者是将B音奏成bB音。在一些音乐片段中，如果有错音出现，他们会执着、一如既往地坚持错下去，很难纠正过来。

对于容易出现的各种视奏问题，其原因，是初学者对调式的概念掌握尚不清晰，音乐知识储备尚不丰富，演奏经验积累尚不充足，演奏技术训练尚不成熟等等。

他们在刚刚演奏过一个升号调，紧接着再演奏一个降号调时，思维意识还停留在前面的调式上，极容易混淆升降号的概念；或者在演奏某一乐句第一次识谱处理临时升降号时，处理断音和连线的演奏法时，思维意识会认知第一印象造成的识谱信息，如果不谨慎行事，一不小心就会下意识出现难以更改的习惯性视奏错误。

对于升降号出现的问题，我们可以使用调式音阶、琶音等基本功训练来强化学习者的调式思维意识，使之习惯于调式中升降号出现的位置，明白升降号在各种调式中的用法。……