周 秦

（广州工商学院，广东 广州 510407）

师生互动 琴歌飞扬
——试论钢琴伴奏在声乐教学中的运用

周 秦

（广州工商学院，广东 广州 510407）

钢琴伴奏是声乐教学中不可缺少的教育形式，也是演唱者是否成功完成声乐作品的关键，钢琴伴奏与演唱既要有各自的特点，又要保证平衡的关系，只有将两者的关系处理得恰到好处，才能够更好的促进声乐演唱与声乐教学作品的提升。因此，教师在教授声乐时，不能够忽视钢琴伴奏的重要性。文章以具体的例子分析钢琴伴奏在声乐教学中的运用。

钢琴教学；声乐教学；艺术指导

钢琴与声乐二者的关系属于“红花”与“绿叶”的关系，二者缺一不可，相辅相成，从艺术的分工与属性来看，声乐更加偏重于对理论方面的研究教学，而钢琴伴奏则强调的是演奏者的演奏技巧。只有二者完美融合，才能够形成一个完整的艺术整体，因此，在声乐教学中，教师也要重视钢琴伴奏的重要性，要让学生明白钢琴伴奏不论是在作品的前奏、过程还是间隙、结束都能够起到强化主体的作用，更有效的培养学生的音乐才能，促进学生的全面发展。

一、钢琴伴奏与声乐气息教学

气息教学是声乐教学的重点，演唱者只有掌握好的气息，才能够唱出具有感染力的作品，在传统的声乐气息教学中，教师一般是先让学生了解理论知识，以及呼吸的生理结构来引导学生进行气息相关的训练，用来调整和控制气息，这种方式虽然可以让学生学会对气息的控制，但学生无法产生一个直观的理解，对于一些细节上的处理不到位。……