王海波 王玲玲 王 巍 陈晓霞 夏林波

（辽宁中医药大学药学院，大连 116600）

分析化学翻转课堂教学方法研究※

王海波 王玲玲 王 巍 陈晓霞 夏林波

（辽宁中医药大学药学院，大连 116600）

根据现代教育理论，结合现代信息技术的发展与网络教学平台的应用，探讨了中药学、药学相关专业分析化学课程翻转教学模式的可行性、实施措施与关键环节。通过课程教学过程中不同层次的问题设计、开展“案例型”教学方式、现代信息交流方式的应用，对学生进行引导和督促。节约学时，突出重点、难点的深入解析。突出学生在教学中的主体地位，提高学习主动性，增强教学质量。

分析化学；教学改革；翻转教学

分析化学课程是中药学、药学等专业的专业基础课程，是培养学生规范操作、良好专业实践能力和基本科研素质的重要环节。课程知识点多、内容跨度大，教学过程中常引用大量图表、实验数据和计算结果，进行公式推导和曲线绘制，这是课程的重点、难点。若是沿用传统以教师讲授为主的教学方式，学生缺乏主动性，感到枯燥无味。如何利用有限的学时，既能讲透知识点，又能锻炼学生的自主学习能力，拓展学生视野，就成了所有授课教师关心的重要问题。

在教学过程中，我们以我校网络教学平台为依托，进行网络教学与课堂教学相结合的翻转课堂[1-2]教学模式的探索。在缩减学时的背景下进行教学重点、难点的深入解析和“案例型”教学方式的开展，引导学生进行探究性学习和主动学习，突出学生在教学中的主体地位，为中药学、生药学科的分析化学教学模式研究提供借鉴和参考。……