余 悦

南阳医学高等专科学校

英语语言文学对高校学生英语习得能力的影响

余 悦

南阳医学高等专科学校

英语语言文学的提高能够促进大学生英语习得能力的提升，本文综述了当前我国英语语言文学的教学现状以及英语语言文学对大学生英语习得能力的影响，并从提高英语语言文学鉴赏水平的角度提出了相应的方法以期提高大学生英语习得能力。

英语语言文学；大学生；英语习得能力

英语语言文学的功底是影响大学生英语习得能力的重要影响因素之一，高校英语教师在英语教学的过程中应注重引导学生在英语语言文学基础上的英语语言学习。在传统的英语教学课堂上，英语教师过于注重单词、句型以及英语对话等形式。这种填鸭式的教学忽略了学生的感受，无法激起学生学习英语的兴趣，导致英语习得能力相对薄弱。因此，高校英语教师必须改变传统的教学模式，积极研究并探索英语习得能力的规律及影响因素，以学生为主体，强化英语语言文学的教学，从而提高学生的英语习得能力。

1 英语语言文学教学现状

我国大学生英语习得能力的薄弱与当前我国英语语言文学教学模式和水平落后不无关系。当前，传统的英语语言文学教学模式已经违背了英语语言文学教学的初衷，英语语言文学中的文化底蕴没有体现出来。在英语语言文学的鉴赏学习中，高校英语教师通常先介绍文学作品的作家简介，其次对其作品产生的背景进行一个简单的回顾，学生在对文学作品进行通读后，通过分析重难点语句、人物关系以及文章架构等来阐明英语文学写作的技巧。……