吴轲威

(江苏开放大学 商学院，江苏 南京 210036)

基于柔性管理的高职学生群体性事件应对路径

吴轲威

(江苏开放大学 商学院，江苏 南京 210036)

在全方位阐释柔性管理的内涵、柔性管理与群体性事件应对二者契合度的基础上，拓展以柔性管理理念应对高职学生群体性事件的新路径，即处置理念柔性化、价值实现柔性化、主流引导柔性化。

高职学生；群体性事件；柔性管理

随着高等职业教育改革的不断深入，高职学生就业形势愈加严峻，高职院校“95后”学生自身特点和个体从众性等多种因素，导致高职学生群体性事件时有发生，这不仅影响高职院校的正常教学、生活秩序，而且影响校园和社会的和谐与稳定。因此，在柔性化视角下，深入分析高职学生群体性事件的成因，研究应对路径，对于保护学生切身利益，维护校园和谐稳定，具有重大的现实意义。

1 高职学生群体性事件诱因分析

高职学生群体性事件是指未经依法组织或批准的发生在高校校园内的主要由在校学生参加的较大规模的聚集示威、罢课等破坏高校正常教学和管理秩序的群体性行动。高职学生认为自身利益以及校园公正秩序受到侵害或出于表达情感等目的，向高职院校、国家机关或其他机构施加压力并可能具有冲击力，造成严重后果或重大影响的行为，不利于校园秩序和社会稳定。

1.1高职学生的自身特点

高职学生是大学生中的特殊群体。一方面，相对于本科学生而言，他们容易产生自卑心理，有更大的心理压力，加之社会对高职存在偏见，高职学生对自己的认识也往往产生偏差，更加重了他们的自卑感[1]。……