闫艳红

(浙江商业职业技术学院 社科部，杭州 310000)

·新媒体时代思政教育研究专题·

网络思想政治教育话语权的生成机制研究

闫艳红

(浙江商业职业技术学院 社科部，杭州 310000)

网络思想政治教育话语权是意识形态安全建设的重要内容，获取网络思想政治教育话语权需要多维度地把握其生成机制。由于网络思想政治教育话语传递本质上是信息在网上传递的过程，要获取话语权需要把握网络信息传递倾向：信息的被动接收与主动索取并存，信息互动式介体优势凸显；信息传递从粗放型向精准型转变，人文关怀增强；制度环境不断优化，信息治理需求提升。依据网络思想政治教育话语权生成的特征：稳定性和动态性的辩证统一、传承性与创新性的辩证统一、客观性和主观性的辩证统一，剖析网络领域思想政治教育话语权生成的四个阶段：话语信源内化与外化阶段、话语信道传递阶段、话语信宿关注阶段、话语信宿内化外化阶段。这四个阶段是网络领域思想政治教育话语权生成的必经阶段，或形成话语信息在话语权信宿多次、多向传播而没有信息最终回收终点的开环型传递。或形成话语信息在互联网上传递给信宿的多次单向闭环型，开环型话语传递和闭环型话语传递也可以同时并存。

思想政治教育；话语权；生成机制

随着互联网应用的普及，在官方舆论场之外形成了话风多样的网络民间舆论场，给思想政治教育话语权带来机遇与挑战。……