哈斯木·克拉提

摘 要：我国民族民间舞蹈作为民族传统文化最常见的传播载体，本身具有传承性、大众性、娱乐性以及民族性等突出特点。从某个层面来讲，民族民间舞蹈文化和民族民间舞蹈教学两者有着密切的关系，在实际的发展过程中相辅相成、互相促进，教学是对民族民间舞蹈文化的传承、保持与升华。以此为基础，民族民间舞蹈的教学必须注重教材的选择，客观地对教材进行全面的剖析，并开展多元化的教学模式，更好地促进舞蹈人才的全面培养。

关键词：民族;民间舞蹈文化;民间舞蹈教学

一、民族民间舞蹈文化和民族民间舞蹈教学两者之间的关系

首先，教学是对民族民间舞蹈文化的有效传承。传统的民族民间舞蹈教学过程中，教学主体往往会选择到各个民族聚居地采集舞蹈动作作为基本的教学案例素材，然后在采集的基础上对其进行有效的艺术加工，最终促使形成的作品具备教学功能和展演功能。我们这样做，一方面可以确保民族民间舞蹈文化的传播得以有效的拓展，另一方面还能对民族民间舞蹈文化进行全面的传承。并且，这种传承也是历史载体和文化的有效传承，同时也是教学主体和客体之间表现力和创造力的展现和传承。

其次，教学是对民族民间舞蹈风格的重要保持。通常情况下，舞蹈动作都是建立在理想追求、生产劳动、风情民俗等要素的基础之上的，是艺术和生活的高度性结合，名族民间舞蹈动作的产生同样是这些民族普通劳动人民智慧的结晶。但是，民族民间舞蹈教学活动在实际生活中也有一定的表演，但是这些表演和常规性的商业展演之间还是有一定区别的，民族民间舞蹈无论是教学人员、教材选择还是教学内容相对来讲都是比较固定的，所以说，民族民间舞蹈教学是一种能够确保民族民间舞蹈文化的重要形式。

最后，教学是对民族民间舞蹈文化的全面升华。实际上，民族民间舞蹈一方面是生活和艺术的重要结合，另一方面也是这些民族人民生活的升华，更是广大人民群众情感再创造和再体现的重要表现。所以，使教学的主体和客体能够深刻领会到民族民间舞蹈文化的形态是非常重要的，首先是要帮助这些人了解民族民间舞蹈文化的内涵，为以后教学、展演的过程奠定良好的基础。实际上，民族民间舞蹈教学一直是一个由浅入深、循序渐进式的长期过程。教学主体在开展民族民间舞蹈教育活动时，一方面要加强对教育客体基本舞蹈动作的训练，有意识地提升其对民族民间舞蹈一般性知识的掌握，另一方面还要对民族、民族民间舞蹈文化背景等进行全面、详实的阐述，并且还可以以展演实践的方式让学生能够过更加深刻全面的了解到不同民族舞蹈的艺术韵味，在对不同的舞蹈风格进行对比中，有效培养学生的理解力和创新力。

二、如何以舞蹈文化为基础对民族民间舞蹈教学进行合理改进

一要重视民族民间舞蹈教材的选择。我们在选择舞蹈教材时要将教材的系统性、代表性和训练性特点进行重点考虑。其中，系统性主要指的是民族民间舞蹈教材要综合考究舞蹈动作的难易、单一动作和组合动作、单一律动与多重律动的搭配，不仅要有广度更要有深度，如此才更具有系统的训练价值，更显科学。代表性主要是指民族民间舞蹈教材要具有明显的民族特征和舞蹈风格，防止选择的教材“不伦不类”。训练性主要讲的是民族民间舞的教材会对学员乐感的培养，提升表现力以及放松身体部位等有非常明显的效果和作用。在实际生活中，无论我们学习任何舞蹈都对舞者的肢体有很高的要求，具体来讲就是舞者的肢体要灵活，舞蹈动作要更具技巧性。

二要剖析民族民间舞蹈教材时要更具客观性。在开展民族舞蹈教材活动之前，我们首先要做的任务是提升教育客体学习民族民间舞蹈的主观能动性，教学主体还要对教材进行客观、辩证的剖析，这样可以帮助客体更加全面的理解自己将要学习的民族舞蹈的内涵，进而可以最终确切的理解和再现出舞蹈作品的文化、内涵和意蕴等等。另外，通过对民族民间舞蹈教材的具体剖析，可以有效降低教学实践活动中的盲目性和误导点，并且教学过程中的出错率和低效率也可以得到很好的改善，循序渐进不断提升学生在练习和展演中的表现力和感染力。在对民族民间舞蹈教材进行剖析时，需要我们从身体姿态、动作要领等等各个方面入手。

三要多元化地开展民族民间舞蹈教学。民族民间舞蹈教学和别的教学活动有很大的相似之处，民族民间舞蹈教学想要取得预期的效果，认真剖析好教材是很重要的。除此之外，还要按照社会、学校以及学生现实等因素，在教学实践中探索、总结、优化出一整套教学规律，进而逐步形成科学多元的教学方法。在民族民间舞蹈的教学过程中，要注重以下几个方面：一是模仿教学，在教学过程中要创设真实的教学情境，重视学生的模仿能力，模仿是最重要的学习方法之一。二是分类教学，根据不同学生具备的不同风格特点，因人而异、因材施教。

参考文献：

[1]马啸.“单元式”民族民间舞蹈教学法研究——以中央民族大学舞蹈学院民族民间舞蹈教学为例[D].中央民族大学，2011.

[2]李晓君.浅谈民间舞蹈文化与民间舞蹈教学的有机结合[J].陕西教育（高教），2014（1），45-46.

[3]袁莉.普通高校中国民间舞蹈教学现状及对策思考[D].四川师范大学，2014.