【摘要】校园词语简称的使用比较普遍，但有些使用场合不妥，有些甚至不规范。本文结合具体案例从六个方面详细阐述了其使用规则，规范了校园词语简称的使用。

【关键词】校园;词语;简称;规范

【中图分类号】H136 【文献标识码】A

在高校校园里，我们经常会听到这样的语言现象：学生把“张××辅导员”简称为“张导”;“汽车检测专业”简称为“汽检”;“威海职业学院”简称为“威职”;教职员把“张××科长”简称为“张科”;“李院长”简称为“李院”等等。这种语言现象就是校园词语的简称，它主要是为了称说方便，把较长的语言单位简缩成符合现代汉语词语发展规律的双音节词汇，以最简洁的形式省时省力地传递尽可能丰富的信息，这也是人们在言语交际过程中贯彻经济原则的一种最常见手段。

校园词语简称有它的必要性，也有它的简称方式，但不可随意乱简，一定要注意语义明确，不能让人产生费解或误解，要约定俗成;当然，简称也不是任何场合都可使用的，要注意语境。以上这些简称，有些是规范的，符合有关规则，可以运用;有些是不规范的，也不符合有关规则，应该避免。

其一，校园词语简称一般用于非正式场合，较严肃和正式场合下是不能使用简称的。如，我们在介绍某人时，一般说“这位是我们学校的李院长”，而不会说“这位是我们学校的李院”;在请某人讲话时，一般会说“下面请张处长作报告”，而不会说“下面请张处作报告”;“经济管理系王处长”，也不能说“经管系王处”等。

其二，即使是非正式场合，校园词语简称一般用于比较熟悉或关系比较亲近的从事同一种职业的人们之间，不熟悉的人们之间也是不能使用的。如，同一个科室的同事是可以称其领导“李科长”为“李科”的，而学生一般是不能称“李科长”为“李科”的，因为学生和科室领导之间毕竟不是那么熟悉，如果随意使用简称，显得不够尊重，同时也不符合言语交际的规律。当然，由于学生和辅导员接触较多，也比较熟悉，他们之间是可以用简称的。

其三，即使比较熟悉，校园词语简称一般只用于下级对上级或平级之间，而不能用于上级对下级之间;如，科长可以称其上级领导为“张处”，但一般不能隔级使用，科员可以用简称称呼其科长，但不能用简称称呼其处长。反过来，院长一般也不会称呼其下级为“李处”，要说“李处长”。不同部门之间，如果比较熟悉，平级也是可以用简称的。

其四，简称一般仅限于“××长”，而不能用于其他职位。“院长”“处长”“科长”等可以使用简称，但“书记”“主任”等不能。没人把“王书记”说成“王书”，也不会把“张主任”简称为“张主”，更不会把“张教授”简称为“张教”。究其原因，校园词语简称是从社会职业语言引入过来的，社会上一提到职位，马上会想到“××长”，约定俗成。

其五，词语简称也是有规则的。一方面，简称一般都是双音节的，这也是符合现代汉语词汇双音节化的趋势。如，“柳处长”简称为“柳处”;“威海职业学院”简称为“威职”。需要说明的是，如果某人的姓是复姓，一般不这样简称，如“欧阳处长”不会说成“欧阳处”，这主要是考虑到音节的协调与对称。另一方面，简称都是在原词语的基础上减缩而成的，它和原词在用法、构成方式、意义上不能有本质的改变，如，“经济管理系”可以简称为“经管系”，而不会说成“经理系”或“济管系”，因为这样不符合简称的原则。因此，如果有人把“王副处长”简称为“王处副”也是不妥的，因为，在构词方式上，简称必须按照原词语的顺序紧缩而成，不能前后次序颠倒。“张博导”也不能简称为“张导”，因为，“张导”可以是“张导演”，也可以是“张导师”，意义不明确。所以，“孟辅导员”简称为“孟导”，既不符合简称的规则，意义也不明确。因为简称一般都是紧缩词语的第一个音节，如果需要简称，“孟辅导员”也只能简称为“孟辅”，而不是“孟导”;同时，“孟导”还可以指“孟导师”“孟导演”等，意义也不明确。

其六，词语简称也要符合人们的心理习惯和接受能力。如，“王副处长”，我们一般也会简称为“王处”，因为，我们中华民族向来崇尚含蓄、委婉，一般不会当面称“王副处”，这样，既满足了人们的心理需求，也避免了尴尬局面，再说，“王副处”也不符合简称双音化趋势的规律。

总之，校园词语简称一般是用在相互比较熟悉、下级针对上级、非正式场合的环境中，它让人感觉到亲切、随意、有亲和力。但在使用时一定要注意规范，不能任意扩大，更不能生造，一定要注意语意的明确性，不可产生误解，否则，是起不到应有作用的。

作者简介：张保乾，1964年出生，威海职业学院基础部教师，主要从事汉语语言研究。

（编辑：郭恒）