袁波

兴趣是最好的老师，是促进学生发展的活力源泉.学生只有对学习产生热爱之情的时候，才能取得良好的学习效果.就中职的学生而言，他们本身就存在着基础知识薄弱、缺少学习动机、没有明确的学习目标等问题，而这些问题在一定程度上使得他们无法很好地理解物理这门抽象性、概括性都较强的学科.学生存在的问题、物理学科教学无法顺利进行，这些都给中职教师带来了不小的挑战.如何在中职物理课堂中培养学生的学习兴趣，在现阶段的教学中已经成为了中职教师首要关注的教学任务.

一、从日常生活导入入手，实现以生为本

中职物理教学方案的设计，教师应当积极地打破传统物理教学模式的束缚，实现角色的合理转换，树立正确的教学观念.在新课改的教学背景下，教师的教学设计中要增加一些师生、生生之间的互动，让学生在教师的正确指导下进行学习，实现以生为本的教学理念，让学生成为物理课堂的主人，使学生在自主探究的过程中获取新的物理知识，进而实现物理素养地提升.教师要切实扮演好引导者、组织者、鼓励者等教学角色.物理是一门动手能力极强的学科，教师在教学过程中要努力与学生做好互动，特别在物理实验的教学中，鼓励学生自主实践、亲自动手，让学生自己去寻找解释物理现象发生的原因.物理是一门与日常生活息息相关的学科，生活现象会反映在物理知识中……