陈 刚

(陕西省西乡县第二中学，723500)

○教学研究○

小组合作学习教学模式设计
——以“椭圆及其标准方程”教学为例

陈 刚

(陕西省西乡县第二中学，723500)

作为当代主流教学理论与策略之一的小组合作学习,它改变了原有传统讲授式的教学模式,让学生在问题情境中探索,在解决问题的过程中合作与交流,使得学生的学习过程更加生动活泼,更好地发挥学生的主动性和创造性．它不仅仅是一种学习方式,学习者在小组学习的环境里学会与他人互相交流合作.例如，彼此尊重、理解和宽容、表达、倾听和说服他人等等.这种学习方式能从根本上改善课堂的气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好的非认知心理品质等．正是基于这一认知,小组合作学习成为中学课堂教学中的一大亮点．

虽然小组合作学习实现了中学数学教学模式的重大变革,但在具体的教学实践中,特别是在与每个学校具体实情相结合,每个教师在课堂具体的操作的过程中,又出现了一些新情况、新问题,这与小组合作学习的理论预期之间还存在着较大的差距．为了使小组合作学习能更好、更有效地促进高中数学课堂教学,笔者结合“椭圆及其标准方程”一节课的教学，就小组合作学习在高中数学教学实践中存在的问题进行了细致的研究和分析．

为了尽量规避小组合作学习在教学中出现的问题,结合小组合作学习的教学建议,在提取同组其他教师建……