张云勤

(广州工程技术职业学院 外语与商贸系，广东广州 510095)

混合式学习理念下公共英语课程学生参与度的实践研究*

张云勤

(广州工程技术职业学院 外语与商贸系，广东广州 510095)

作为一种先进的教学理念，混合式学习结合了课堂学习和在线学习的优势，具有广阔的应用前景。对高职公共英语课程进行混合式教学设计，在教学实践中对学生参与度的现状进行分析，并指出公共混合式学习模式下，提高学生的在线学习参与度有赖于学生主体性的发挥和教师的引导，同时要注重在线学习参与质量的提高。

混合式学习；公共英语；学生参与度

随着信息技术的蓬勃发展，社会以前所未有的速度进行变革。信息技术的广泛应用悄无声息地改变着人们的生活、学习和工作方式。因此，将信息技术融入到教学领域俨然成为教育界的热点话题。教育部发布的《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》也指出，“教育信息化的发展要以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心”[1]。从国家层面来看，教育信息化是教育发展的重要保障。我们应该在教育理念上渗透创造性思维，通过发展信息化教育的理念进一步挖掘创新教育模式，在信息化学习环境下构建优质的学习资源[2]。教育信息化发展的同时也促进了学习模式的创新。各种网络学习平台，尤其是高校资源共享平台的纷纷建立，给学生营造了和谐、开放、互动、探索的环境，使学生能够自由地通过网络与在线学生或老师平等、轻松地探讨各种问题，在学习过程中始终保持积极的自我激活状态。……