段佳丽

摘要：当前，我国的各大高校都实行扩招的政策以及方针，学校招生规模不断扩大，毕业生的数量也直线上升。因此，这就要求学校规模更大，办学水平以及办学层次应当随之上升，对教学工作者也提出了更高的要求。本文主要对高校教学管理创新的必要性与对策探析，相关教务人员应大概创新管理模式以及提高教学质量，从而为我国培养更多优秀人才。

关键词：高校教学；管理创新；对策探析；

随着社会主义经济的不断发展以及完善，我国的教育事业也面临着改革与创新，传统的教学模式已经不适应时代的发展，存在很多的问题，如学生自我管理缺乏、教务人员责任感缺乏等，因此，应当对传统教育模式进行创新高校教学管理对于学校具有十分重要的意义，要求高校应当转变教育模式以及以时俱进，坚持学生为主体的办学宗旨，不断进行教学管理创新，从而培养出优秀的人才。本文主要对高校教学管理创新的必要性与对策加以探析。

一、当前高校教学管理当中存在的问题分析

（一）教务人员缺乏必要责任感

目前，我国大多数教务管理人员缺乏必要的责任感，对待管理工作缺乏积极性。一般来讲，教务处的相关管理人员，不但应当和学校各个层面的人员进行接触，而且应当负责处理行政管理方面的工作。此外，教务管理人员还需要同时负责教学工作以及与学生进行沟通，从而导致教务处职责划分缺乏明确性，导致教务处管理人员常常顾此失彼，并且工作引起其他部门冲突，不利于和其他部门分工合作。由于职责不明晰，导致员工缺乏责任感。面对问题，互相推卸责任并且协调性很差。

（二）缺乏师资管理队伍

随着我国的教育事业快速发展以及高校的扩招政策的影响，我国的高校人数呈现逐年增长的趋势。随着在校人员的不断增长。一方面给教学带来发展机遇，另一方面，也带来很多问题。比如，师资管理队伍缺乏、学校宿舍不足、教学仪器落伍、教学设备不足等。虽然仪器、设备等问题可以通过资金投入加以解决，但是在校人数的增长而师资队伍缺少，是一时难以解决的问题。高等教育担负为国培养人才的任务，应当坚持以学生为主，提高学生的整体素质以及品德。加强对学生的管理以及教育，从而促使我国教育事业得到快速发展。

（三）学生缺少自我管理

由于大学生生存环境和高中不同以及社会各种因素的干扰，许多大学生身心压力巨大，并且社会诱惑较大，学生大多缺乏自我管理能力。进入大学之后，不但具有学业方面的压力，而且未来就业压力巨大。一般来讲，现在大学生大多是独生子女，娇生惯养，高校生活和以往生活形成反差，从而造成学生心理落差，导致学生出现心理问题。此外，随着网络技术的不断发展，学生在网上进行信息交流以及沟通，不良信息对学生进行冲击，从而影响了学生的心理健康，大部分的学生心理健康问题较为突出。因此，给学生的管理人员带来较大的负担，高校教学管理也面临严峻的考验。

（四）缺乏思想政治教育工作

一般来讲，我国的学生管理工作是以辅导员工作的核心，辅导员工作态度直接关系班级的管理质量。因此，辅导员应当对学生管理工作引起高度重视，切实做好学生管理工作。目前，我国高校的辅导员所管理的学生人数大致相同，然而实际情况表明，辅导员对于学生的管理难以起到良好效果，尤其是思想政治教育工作比较缺乏。随着学生数量不断增加，政治思想教育无法满足管理学生的要求，辅导员也难以对所有的学生单独进行思想政治教育工作，这是大学学生管理亟待解决的问题。

二、我国高校教学管理创新对策分析

（一）观念创新，提升教务员责任感

我国当前的高校教务管理人员的素质有待提高。不但应当增加高校教务人员的责任心以及事业心，而且应当增加相关教务人员的职业道德，一般来讲，作为合格的工作人员，不但应当提升自己的服务意识，而且应当转变思想观念，以学生为主体，不断提高学生的全面素质，促使学生得到全面发展。切实做好教务工作并且结合具体实际，从而提高自身教务管理水平以及工作效率。此外，责任落实到个体，避免工作中出现互相推诿的现象。转变以往思想观念，提升责任感。

（二）队伍创新，加强师资队伍建设

针对目前高校师资力量不足的问题，应当从外部引进更多优秀的教师以及加强内部教师培训以及管理，一方面，招聘专业水准高的教师，对于教师的教学水平以及职业道德水准都要做出严格要求，从而切实保障我国的高校师资队伍的高水平。另一方面，加强对内部教师的培训工作，定时开展培训活动，从而提升学校教师的专业技能以及教学水平，不断促进教师的素质的发展以及提高。加强师资队伍建设，属于高校管理队伍创新。

（三）制度创新，建立科学、规范制度

针对学生缺乏自我管理的能力以及容易受到社会外界干扰、诱惑的因素，因此，作为教务人员，应当建立科学以及规范的管理制度，从而对学社工的行为进行必要的约束。首先，辅导员应当积极服务学生，对学生工作保持积极态度。其次，建立科学规范的制度，从而切实保障学生管理工作可以顺利进行。通过制定科学的管理制度，不但对学生起到约束作用，而且促使教学管理更为科学化、现代化、规范化。建立制度加以规范，相比从前的盲目管理属于制度创新。

（四）思想创新，加强思想政治教育

高校不但应当培养具有专业水准的人才，更加应当培养具有职业道德的师资队伍。一般来讲，想要实现人才培养，就应当将学生管理工作提高到相应的高度，建立一支专业化的学生管理队伍，不断对学生加强思想政治教育工作，通过专业的师资队伍的思想政治教育工作，不但促使教学管理更加井然有序，而且促使高校教学管理真正起到应有的效果。通过具有职业道德的教师对学生进行思想政治工作，改变以往不注重的思想教育的弊端，对于高校管理属于重大的创新。

结语：

综上所述，高校的教学管理对于学校培养人才具有十分重要的意义，教务人员应当对教学管理工作加强重视，并且对教学管理中存在的问题深入研究。通过研究教学管理当中的问题，从而对教学管理进行创新以及完善，作为教务人员应当转变教学观念，提升个人素质。加强师资队伍建设、建立学生管理制度以及强化思想政治教育等，不但促使学生的素质得到提高，而且促使高校教育不断科学化、现代化以及规范化。

参考文献：

[1]李思. 高校教学管理创新的必要性与对策探析[J]. 才智，2015（21）：60-62.

[2]张滢. 高校教学管理创新的必要性与对策探析[J]. 化工时刊，2015（7）：53-55.