姜林

在小学数学教学当中，新课导入是小学数学教学设计的关键一环，也是小学数学课堂教学的第一步，因此，它的重要性可想而知。尤其是对于小学学生而言，良好的新课导入方法，能够有效地激发小学学生对于数学课堂学习的积极性和学习兴趣，从数学课堂刚开始就集中好小学学生的课堂注意力，使其能够有效地跟上教师教学的进度，更好地学习数学新知识点，因此，小学数学教师应当深刻地认识新课导入方法的重要性，并且积极更新教学观念，创新采用更加科学有效的教学方法，来有效地设计好小学数学课堂教学的新课导入，从而更好地提升小学数学课堂教学的质量。

一、借助“以旧引新法”导入

“以旧引新法”主要是指利用数学旧知识进行铺设，引出新的课堂教学知识，从而有效地实现承上而启下的效果，在小学数学课堂刚开始的温故而实现新旧知识的有效连接，从而使小学学生能够更好地、更加自然地学习新的数学知识。与其他小学数学课堂新课导入方法相比，以旧引新导入法具有非常明显的优势，它的基本理念与小学数学课堂教学模式不谋而合，其可以实现巩固小学学生旧知识学习质量和导入新课知识这二者的同时产生，具有非常高的教学作用，而且，从小学学生的角度上来讲，以旧引新新科导入法也可以提高小学学生对于新课知识点的理解能力，降低小学学生与新课知识的距离感，因此，小学数学教师应当深刻地认识到“以旧引新法”的新课入法的优越性，并且积极采用以旧引新法来辅助小学数学课堂新课导入的教学设计，从而有效地提升小学数学课堂的新课教学质量。……