张程承

【摘要】分析了中职化学教学培养学生科学素养的现实意义，从化学教学融合审美教育，引导学生学习领悟化学知识，把握化学特征，整合教育资源，开展探究性实践活动四方面提出了培养学生科学素养的策略，对于化学教育的发展，高素养人才的培养具有积极的促进作用。

【关键词】化学教学 科学素养培养 策略

中职化学传统教学只重视化学基本概念知识及技能传授，不重视培养学生独特的科学思维品质，不重视提升学生的科学素养与能力，这样即使学生学习了相关化学知识，掌握了相关技能，学生也很难利用所学解决各种问题，导致学生的科学素养较低。因此，新形势下中职化学教学要能够积极进行改革创新，能够激发学生化学学习的兴趣，重视培养学生的科学素养，这样，才能促进高素养化学人才的有效培养。

一、中职化学教学培养学生科学素养的现实意义

教育的发展，才能培养优秀的人才，从而推动科技的进步，社会的发展。教育对科技经济发展的推动作用是显著的。而教育功能的实现必须要借助较高科学素养人才。在中职化学教育中，也必须要重视学生科学素养的培养。对于中职学生而言，除了需要具备职业发展所必须要的基本知识及技能外，还需要具有终身学习的能力，具有基本的科学素养，这样，才能更好地应对多变的环境，才能获得后续学习的能力和素养。

目前，很多职业院校在人才培养……